ETP: MATERIAL DE AUTO-ESTUDO ONLINE DIRECIONADO A PROFESSORES DE INGLÊS
Autora:
Marina Casemiro Fileto
Resumo:
Com a rapidez da transmissão de informações no atual cenário
globalizado mundial, torna-se viável e prática a inclusão de novos métodos
combinados com o uso de novas tecnologias para se tornar a educação mais
eficaz. Considerando a realidade atual marcada por essas mudanças
drásticas e cada vez mais rápidas, torna-se necessário que educadores
compreendam que a tecnologia pode e deve ser usada à favor
do ensino. Nesse contexto, baseado em teorias de modelos de formação de
professores de línguas, o presente trabalho propõe a análise crítica de um
material didático online para ensino de língua inglesa, dirigido à
professores brasileiros do idioma, o English Teacher’s Portfolio (ETP),
disponível no site do British Council (www.britishcouncil.org.br/etp), com
o intuito de avaliar o modelo de formação ao qual essa forma de
aprendizagem de línguas e formação continuada de professores se
insere e verificar até que ponto esse material de auto-estudo promove uma
aprendizagem autônoma correspondente à demanda de seus objetivos iniciais.