28/11/2007 - Na palestra de abertura do XII Workshop de Monografias da Fatec Indaiatuba, na terça-feira 27, na Câmara de Indaiatuba, o palestrante Paulo Pozzebon destacou a importância da metodologia científica para o aluno universitário. “A regra exercita o raciocínio lógico”, salientou o professor, que é mestre em Filosofia Política pela Universidade de Campinas (Unicamp). A metodologia, segundo Pozzebon, é um conjunto de estratégias que possibilitam, ao aluno, “flagrar” um problema do cotidiano que merece uma resposta científica.
Para quem se desespera só de ouvir falar no “temido” trabalho de conclusão de curso, o TCC, Pozzebon deu o recado: “O TCC não impede o aluno de se formar, e sim, potencializa a formação. Além disso, ele é uma oportunidade de crescimento. E abre portas, para emprego, para mestrado...”, observou. De acordo com Pozzebon, ao seguir uma metodologia científica, o aluno está exercitando o espírito científico. Este conhecimento vai lhe ajudar em vários momentos da vida. No trabalho, por exemplo, é o espírito científico que poderá ajudar o profissional diante de um problema de difícil solução. “O espírito científico é que vai fazer a diferença entre o profissional bem armado e o profissional improvisado”, ressaltou Pozzebon.
E como fazer o TCC? “O problema do TCC é uma pergunta. Uma pergunta importante que merece ser respondida mesmo que, para isso, eu tenha que empreender esforço, gastar tempo e dinheiro”, diz o professor. Ele salientou que o aluno precisa ter em mente que esta pergunta precisa ser respondida a partir de um caminho científico, respeitando sempre o rigor científico e com “os pés no chão”. “O orientador é aquele que vai puxar o aluno para a realidade quando isto for necessário”, diz ele.
Para os alunos mais exigentes, que se apavoram só de imaginar a possibilidade de não conseguirem fazer um TCC de qualidade, ou pelo menos com a qualidade que gostariam, Pozzebon avisa: “O TCC não vai ser sua obra-prima. Lembre-se que ele é seu primeiro trabalho científico, e o passo mais importante é o primeiro. E o mais difícil também”, observou o professor.
Cerimônia
A cerimônia de abertura do XII Workshop de Monografias contou com a presença do diretor da Fatec Indaiatuba Luis Antonio Daniel, de professores e alunos da unidade e de representantes do prefeito José Onério e da secretária de Educação, Jane Shirley Escodro Ferretti. Na ocasião, Daniel e a professor Silma Carneiro Pompeo fizeram a leitura da Missão, Visão e Objetivos da Fatec Indaiatuba. Em seguida, houve a premiação dos alunos vencedores de 2007 do Fatecclin – Concurso Literário Interno da Fatec Indaiatuba -, pela professora Leda Queiroz de Paula. As apresentações de monografias serão de 11 a 14 de dezembro, na faculdade. São, ao todo, 47 trabalhos.
Assessoria de Imprensa da Fatec-id - imprensa@fatecindaiatuba.edu.br
